Instructional Strategies for the Integration of Faith and Learning

Certamente nós estamos convencidos de que a integração da fé e do ensino/aprendizagem deve ser vibrante e evidente na comunidade acadêmica. Então, o que está faltando? A questão crucial é, frequentemente, o passo da teoria à prática, da crença para a ação, a partir da percepção de realização. Como é que um professor cristão pode avançar na prática do processo de unir a fé com o ensino/aprendizagem? O artigo do D. John Wesley Taylor propicia reflexões e dicas nesse sentido.

Instructional Strategies for the Integration of Faith and Learning