Família em Primeiro Lugar

Neste texto encorajador, Stephen Kanitz, um dos mais renomados e requisitados palestrantes brasileiros, argumenta que colocar a família em primeiro lugar tem um custo com o qual nem todos podem arcar. Implica menos dinheiro, fama e projeção social. "Muitos de seus amigos", diz Kanitz, "poderão ficar ricos, mais famosos que você e um dia olhá-lo com desdém. Nessas horas, o consolo é lembrar um velho ditado que define bem por que priorizar a família vale a pena: Nenhum sucesso na vida compensa um fracasso no lar".

Família em Primeiro Lugar

O Cristão nos Negócios: Além da Honestidade

Neste artigo esclarecedor, o Dr. Gary Chartier (Ph.D. pela University of Cambridge) nos lembra que para muitas pessoas, a ética nos negócios equivale a dizer “não” à mentira, às trapaças e ao furto. Todos concordamos que o mundo seria um lugar muito melhor se as pessoas tivessem a confiança daqueles com quem negociam, tratam e lhes respeitam os recursos. Todavia, os empresários cristãos podem e devem adotar uma visão mais positiva da relação existente entre sua fé e aquilo que fazem no trabalho. O que os faz praticar o cristianismo não é exclusivamente o fato de que nele não se acham engano, injustiça ou desonestidade, e sim a sua contribuição para que o mundo seja melhor. Nos negócios, os cristãos podem participar do desenvolvimento do mundo, ajudando a criar, distribuir bens e prestar serviços de qualidade. Podem participar da restauração do mundo, ajudando a reduzir a pobreza e a injustiça. Ao mesmo tempo, devem ser sensíveis não apenas quanto ao valor do negócio, dos bens e serviços que compartilham com outros, como também aos seus limites.

Os Cristãos nos Negócios

Os Métodos de Administração de Jesus

Eis a grande pergunta respondida por este livro: Quais foram os princípios administrativos de Jesus?

Para responder essa interessante questão, este pequeno livro estuda situações que ocorrem no dia-a-dia de qualquer pessoa que ocupa posição de liderança, desde a dona-de-casa, que necessita manter as tarefas e a disciplina doméstica em harmonia, até o executivo de uma grande empresa, cujos problemas chegam a sua mesa exigindo solução rápida e eficiente.

A ótica da obra é que Jesus foi o maior empresário de todos os tempos. Basta ver o que ele realizou. A organização fundada por ele é a mais bem-sucedida da história:

- Longevidade? Dois mil anos.

- Riquezas? Incalculáveis.

- Números? Impossível avaliar.

- Lealdade de seus membros? Muitos chegam a dar a sua vida por esta organização.

- Distribuição? No mundo inteiro, em todas as nações.

- O resultado final é sabermos que Jesus reina hoje, supremo, como o maior administrador que o mundo já conheceu.

O livro deixa claro que Jesus jamais poderá ser visto como um guru para os empresários de hoje, como querem algumas pessoas. Ele está muito acima disto.

Afinal, qual era o Seu segredo? É disso que o livro trata. E avisa: Se você realmente deseja ser bem-sucedido na vida e nos negócios, estude, aprenda e aplique Os métodos de administração de Jesus. Leitura apropriada para refletir com os alunos sobre a importância de saber gerenciar nossos negócios e nossa vida, na perspectiva de Jesus como administrador.

Bob Briner é presidente da ProServ Television, Inc. Tem mais de 35 anos de experiência em marketing e em negócios internacionais. É autor dos livros Roaring Lambs (Cordeiros Que Rugem) e Squeeze Play (Jogo Perigoso), e membro de diretorias de organizações cívicas e filantrópicas. Ele e sua esposa Marty moram em Greenville, Illinois.

Ele Andou Entre Nós - Evidências do Jesus Histórico

Com a indicação deste livro, iniciamos uma série aqui no Blog do NIFE, onde recomendaremos livros que podem ser úteis para o ofício do educador cristão, desde as mais diversas perspectivas. Os autores de Ele Andou Entre Nós são Josh McDowell e Bill Wilson.  McDowell é amplamente conhecido do leitor cristão. Joslin “Josh” McDowell é um apologeta cristão, evangelista e escritor, autor ou co-autor de cerca de 77 livros. Inicialmente em sua juventude, Josh tinha intenção de prosseguir os estudos jurídicos culminando em uma carreira política, e começou seus estudos preparatórios na Kellogg Community College, uma faculdade de dois anos em Battle Creek, Michigan. Segundo McDowell, ele era um agnóstico na faculdade quando decidiu preparar um documento que iria analisar a evidência histórica da fé cristã, a fim de refutá-la. No entanto, ele se converteu depois de não encontrar evidências contra o cristianismo. Posteriormente se matriculou no Wheaton College, Illinois, onde obteve o grau de Bachelor of Arts, graduando-se com um Magna Cum Laude. Algum tempo depois ele fez mestrado no Seminário Teológico Talbot da Universidade Biola, em La Mirada, Califórnia, também graduando-se com um Magna Cum Laude. Em 1982 McDowell recebeu um doutorado honorário em Direito pela Simon Greenleaf School of Law, agora Trindade Law School, em reconhecimento do seu ministério e escritos. 

Certamente vivemos numa época em que severos ataques têm sido feitos contra Jesus Cristo, o Messias. Cada fase do seu messiado está sendo desafiada: Seu nascimento, Sua vida, Seus milagres, Sua morte, Sua ressurreição... tudo é questionado. Desde o Movimento da nova Era até o filme “A Tentação de Cristo”, surge esta pergunta: Jesus existe?

Para responder a esta questão, esta obra clássica é fundamental. Elaborado por dois eruditos cristãos, Ele Andou Entre Nós pode fortalecer os argumentos de quem precisa ter mais informações e clareza sobre a pessoa de Jesus Cristo. Leitura indispensável para quem deseja partilhar sua fé cristã de maneira inteligente e bem articulada.

Ética e Ciência na Educação Cristã

O Dr. David R. Larson nos lembra que a ciência procura determinar o que "é", ao passo que a ética tenta estabelecer o que "deve ser". A ciência também depende em parte da ética. Quando um pesquisador decide que alguma coisa é digna de estudo científico, trata-se de uma decisão ética. Os cientistas escolhem seus métodos e materiais baseados, até certo ponto, em considerações éticas. Nenhum cientista discerne as coisas exatamente como são, mas como parecem a ele ou a ela. Nenhuma pessoa é eticamente cientista se não é totalmente comprometida a ser fiel a evidências, para si mesma, para outros e, mais importante ainda, verdadeiro para com o Ser Supremo.

Ética e Ciência na Educação Cristã

Podemos Confiar em Nossos Alunos?

O educador prudente, ao tratar com seus discípulos, procurará promover a confiança e fortalecer o sentimento de honra. As crianças e jovens são beneficiados quando se deposita neles confiança. Muitos, mesmo dentre os pequenos, têm um elevado senso de honra; todos desejam ser tratados com confiança e respeito, e eles têm direito a isto. Deve-se ter cuidado de que eles não pressintam não poderem sair ou entrar sem ser vigiados. A suspeita desmoraliza, produzindo os mesmos males que procura evitar. Ao invés de vigiar continuamente, como se estivessem a suspeitar mal, os professores que se acham em contato com seus discípulos discernirão a operação da mente irrequieta, e porão em atividade influências que contrabalançarão o mal. O educador deve levar os jovens a sentir que eles merecem confiança, e poucos haverá que não procurarão mostrar-se dignos dessa confiança.

Podemos Confiar em Nossos Alunos?

Educação Adventista e a Visão Apocalíptica - Parte 2

Esta é a segunda parte do artigo do Dr. George Knight. O autor nos lembra a imperiosa necessidade de ter sempre em mente os alvos diferenciadores da educação adventista, e de trabalhar com profissionalismo e senso de missão. Todavia, apenas na eternidade teremos uma percepção completa dos resultados do nosso trabalho. Até lá, devemos trabalhar com dedicação e esperança. “Que Deus sustente a cada um de nós até aquele dia”, diz o Dr. George Knight.

Educação Adventista e a Visão Apocalíptica - Parte 2

Educação Adventista e a Visão Apocalíptica - Parte 1

O Dr. George Knight afirma que, quer gostemos ou não, quer reconheçamos ou não, a educação adventista em geral enfrenta uma crise. Década após década,a porcentagem de jovens adventistas em escolas denominacionais tem diminuído. Em 1945,a proporção de estudantes em escolas adventistas para os membros espalhados no mundo inteiro era de 25 para 100. Em 2000 era de 9 para 100,com um aumento no número de alunos vindos de lares não-adventistas. Pais adventistas questionam por que deveriam mandar seus filhos para as escolas adventistas. E cada vez mais pastores e igrejas questionam a importância de entregar a maior porção de seu orçamento local para a escola adventista.

Essas questões são importantes e válidas. As respostas são igualmente importantes. São as escolas adventistas tão importantes assim? Devemos nos sacrificar para mantê-las? Se sim, por quê? Essas questões constituem a base dos meus comentários.


Educação Adventista e a Visão Apocalíptica

Como o Cérebro Aprende Melhor

A Dra Arlene Taylor  afirma que apesar de enxergarmos obscuramente em termos dos mecanismos que o cérebro usa para o aprendizado, conhecemos muito sobre as maneiras em que o cérebro naturalmente aprende melhor. Com esse pressuposto em mente, a Dra. Taylor apresenta cinco conclusões resultantes de pesquisas sobre como o cérebro aprende melhor: 1. O cérebro aprende melhor através do processo multisensorial. 2. O cérebro aprende melhor em seqüência previsível. 3. O cérebro aprende melhor em meio ambiente fexível. 4. O cérebro aprende melhor quando intrinsecamente motivado. 5. O cérebro aprende melhor em corpo saudável e ambiente revigorante.

Como o Cérebro Aprende Melhor

Redenção, Liberdade e Serviço: Os Fundamentos da Pedagogia de Ellen G. White

Ellen G. White abordou o tema educacional de modo especial, diferente. Algo que chama a atenção, entre outras coisas, é a estrutura implícita que se percebe em seus escritos educacionais. Neste livro, o Dr. Adolfo Suárez sugere que os conceitos redenção, liberdade e serviço são os elementos centrais dos ensinamentos educacionais whiteanos, os quais causam um impacto notório na prática educacional. Assim, o objetivo deste trabalho é descrever e analisar esses conceitos, refletindo sobre suas implicações para a prática educacional. A questão que guia esta investigação é: De que modo a redenção, liberdade e serviço impactam a pedagogia whiteana, e, conseqüentemente, a pedagogia adventista?

Resultado de tese de doutorado em Ciências da Religião, defendida e aprovada com louvor na Universidade Metodista de São Paulo em abril de 2010, este livro é uma leitura obrigatória para educadores, pesquisadores, pastores e estudiosos em geral interessados em conhecer os fundamentos da pedagogia whiteana. De modo claro, a obra mostra como as ideias de Ellen G. White estão em sintonia com as demandas educacionais da contemporaneidade.

Para pedido, acesse o link: http://www.unaspress.unasp.edu.br/