quinta-feira, 23 de fevereiro de 2012

Filosofia das Origens: Uma Introdução à Controvérsia Evolucionismo & Criacionismo


O Dr. Nahor Neves de Souza Junior nos lembra que, no confronto criacionismo & evolucionismo, não é raro nos depararmos com as seguintes assertivas: (1) “O Evolucionismo é uma teoria cientificamente comprovada”; (2) “O Criacionismo corresponde a uma interpretação literalista e equivocada da Bíblia”; (3) “O Evolucionismo promove o ateísmo em detrimento dos valores morais e éticos”; (4) “O Criacionismo científico limita-se aos fatos da ciência”. Para a correta avaliação destas declarações, torna-se imprescindível uma genuína compreensão dos fundamentos das próprias estruturas conceituais envolvidas. Na verdade, diálogos constrangedores, ou mesmoconfrontosagressivos – frequentemente observados entre os defensores das duas cosmovisões em questão – poderiam ser evitados, ou, pelo menos, minimizados, se nos dedicássemos honestamente à tarefa de identificar as fontes do conhecimento utilizadas na construção dos modelos evolucionistas sobre as origens e o modus operandi dos cientistas criacionistas.

Estrategias para Integrar la Fe en la Enseñanza y el Aprendizaje


Os cristãos têm a Bíblia como fundamento de sua fé, bem como guia para todos os aspectos de sua vida, seja nas áreas religiosa, social e acadêmica. Nessa perspectiva, o educador cristão – independentemente da disciplina que leciona – é responsável pela integração da fé e ensinos bíblicos com o conteúdo de suas classes.
Neste artigo, o Dr. John Wesley Taylor apresenta algumas estratégias que conectam a fé cristã com o conhecimento contemplado nos currículos das Escolas, Colégios e Faculdades. As estratégias descritas nesta pesquisa estão divididas em quatro grupos: contextuais, ilustrativas, conceituais e experimentais.
Boa leitura!